作文的軌跡你發現了嗎？

 

這學期接了小學中、高年級、國中和高中的作文寫作課，我給他們的目標為：

²  小學中年級約400字，初步的結構佈局為三段，懂得畫面轉文字和辭語、句子鏈接。

²  小學高年級約500字，佈局進入起承轉合，記敍文的人物景事的基本描繪。

²  國中呢？約600字，要融會記敍文＋抒情文，議論文找論點。

²  高中則是約700字，看圖表說論點，懂得下標題到議論文的論述，融合抒情議論成感性話題來寫作。

上課方式呢？以閱讀理解方式解讀範文，增加「名言佳句」，透過各種解析應用，讓他們明白所謂一般的好文章是如何創造「意境」、「情境」來感動人，而議論呢？是怎樣找到論點，然後下標題，定義自己論述的範圍？當然提供日常練習的方法，希望他們能勤於練習！培養思考習慣，進而建立思維模式，創造自我風格。