其實在口才演講中或從小學到高中學生的作文，發現許多人不會聚焦找觀點，如果不會找觀點，又怎麼論述自己的看法與想法，即使有再多的想像，也很容易給人一種跳躍閃爍的感覺。然而這不是件壞事喔？這只是完成了第一段開頭的描繪罷了！
有位同學寫了我喜歡的水果有蘋果、香蕉、芭樂、西瓜、甘蔗、哈密瓜、蓮霧……等，就這寫幾十種以上，這樣我要給他按讚，因為至少寫了一個不錯的開頭。若能聚焦到挑一種水果，加上一個可以令人印象深刻印象的畫面，再設計一些劇情情節，那麼就深入描繪囉？通常用一個故事方式來融合「五Ｗ」＋「五官聯想」，那麼就進入生動的感受囉！當然若用點心思，扣住前文描述心情、心得、心想…等，這樣就會給人開始感動呢？
要使人更感動呢？就要懂得劇情的變化，然後對這個變化，有沒有改變了什麼？這才是文章的精髓—提出自己看法。結論呢？可以用執行計劃、或期待、或成功經驗分享，達到啟示、激勵或鼓勵效應。
雖然上述是說的是如此簡單，但力行下來為何仍無法達到預期效益呢？原因很簡單，因為作文是一種思考習慣的養成，既然是習慣，就要有每練習的學習方式和方法。通常當面說了，當下即改善，但回到家裡呢？早就忘了老師的叮嚀，第二天同樣的謬誤還是發生了，這很正常。這就是作文寫作和閱讀理解無法有所進展的主要原因—習慣養成。不信可以去請教小學的運動教練是如何要求學員培養習慣的………
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