作文教學用在視訊教學上囉!

 

感動人的文章，並不在於多會用成語、或名言佳句、或詞澡華麗…等，而是會懂得劇情安排，創造感同身受的情境，留下印象深刻的畫面。然而這些並不是在於文詞的華麗，或成語和名言佳句的應用純熟呢？

事實上，這在審題時，就扮演很重要的關鍵，當找到題眼和範圍限制，就會比較好蒐集資料，再分析分類後，再決定破題立意，此時架構佈局就是可以加入劇情的設計。也就是說：想要使人吸睛，就要用什麼樣的劇情？來吸引設定的社群，這好比電視劇，當偶像劇就會設定年輕族群，然後針對他們現在流行的、或根據他們的大數據來設計新穎的劇情，來吸引他們持續的看下去。而作文寫作與口語表達不也是如此呢？

根據以上的推論，我就在我的「網路教學」加入一些元素和學習單，先讓學生練習養成劇情思考習慣，從這份學習單，期待他們能培養出「架構佈局」：

• 九宮格：背景敍述是練習場面話、定義觀點、增加閱覽社群的廣度。
• 五Ｗ＋景：是故事主要元素，若加上場景那麼就容易形成畫面。
• 五官＋心：故事不能只有感覺，加點想法或看法，會得到更多的認同。
• 六頂帽子思考：是劇情編排的入門方法和模式，那麼學生們就不容易為作文所苦囉！